本科教育教学审核评审应知应会-学校篇

1 学校的基本情况是什么？

北京化工大学创办于1958年，原名北京化工学院，是新中国为“培养尖端科学发展所需的高级化工技术人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校，国家“双一流”建设高校，北京化工大学肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。

2 学校的发展历程是什么？

1958年7月14日，邓小平同志签发文件，同意由化工部筹建北京化工学院；经百日奋战，同年9月15日，学校建成开学，迎来首批求学报国学子。

1960年，中共中央将我校列为全国64所重点大学之一。改革开放后，学校进入了快速发展期。

1978年，学校成为国家恢复招收培养研究生后首批招生院校。

1994年，学校更名为“北京化工大学”；

1996年，跻身国家“211工程”重点建设高校行列；

1998年，划转为教育部直属高校；

2008年，获批“985工程优势学科创新平台”；

2017年，正式入选“一流学科”建设高校名单。

3 学校的校训、精神是什么？

校训：宏德博学化育天工

精神：团结奉献、艰苦奋斗、务实力行、博学创新

4 学校的发展目标是什么？

把北京化工大学建成世界一流大学

5 学校的发展目标是什么？

实施“育人为先”“人才强校”“全球发展”“交叉突破”四大战略，加强和巩固学校特色鲜明、在国际上有影响的高水平研究型大学的地位，学校各项事业保持高质量、可持续发展，全面打造更高质量、更加卓越的育人北化、创新北化、开放北化、幸福北化（“四个北化”），成为建设世界级化工强国的重要引领力量，为建设高质量教育体系、建设教育强国贡献北化智慧和力量。

6 学校的人才培养目标是什么？

学校遵循教育教学规律，全面落实立德树人根本任务，致力于把学生培养成为宏德博学、能力卓越、视野宽广、担当责任、奉献国家、服务人民的骨干和领军人才。

7 学校的人才培养质量保障理念是什么？

学校树立了“全面成才 追求卓越”的本科人才培养质量保障理念，逐步构建了“以学生为中心”，多部门协同组织和多元主体参与的包含“教学质量标准、教学质量常态监控、教学质量跟踪调查、教学质量支持体系和各环节持续改进”五大模块的本科教学质量保障体系。

8 学校的人才培养质量文化是什么？

“乐教好学 育人北化”。

9 学校教师队伍状况如何？

学校现有教职工2700余人，其中两院院士8人（含中国科学院外籍院士1名、中国工程院外籍院士1名），其他国家院士5人，全国杰出专业技术人才1人，国家杰出青年基金获得者等国家级高层次人才58人次，国家优秀青年科学基金获得者等国家级“四青”人才75人次，“973”首席科学家8人次，国家“万人计划”科技创新领军人才11人，“百千万人才工程”国家级人选7人，“中国青年科技奖”获得者8人，“中国青年女科学家奖”获得者2人，“首都科技领军人才”获得者5人，教育部跨（新）世纪优秀人才65人；国家“万人计划”教学名师3人，“国家级高等学校教学名师奖”获得者5人，全国优秀教师9人，全国模范教师1人，全国高校黄大年式教师团队2个，北京市高等学校教学名师奖获得者37人（含青年教学名师奖获得者4人）；全国五一劳动奖章获得者1人，首都五一劳动奖章获得者3人；享受政府特殊津贴130人。

10 学校在校生情况如何？

现有17个院（系），在校全日制本科生15600余人，研究生9200余人（其中博士1700余人），函授、夜大等继续教育学生2100余人，学历留学生370余人。

11 学校的专业设置情况如何？

学校共有66个本科专业（含9个第二学士学位专业），8个国家级特色专业建设点，22个国家级一流专业建设点，14个北京市级特色专业建设点，1个北京高校“重点建设一流专业”，19个北京市一流专业建设点，13个教育部综合改革试点专业，6个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，11个教育部工程教育专业认证专业。

12 学校实践教学体系建设情况如何？

学校建成“三中心”“三层次”“三融合”的多环境实践教学平台。

“三中心”是指国家级、北京市级和校级实验教学中心；

“三层次”是指实物、半实物、虚拟校内实训平台；

“三融合”是指科教融合、校企融合、一二课堂融合的实践创新平台。

13 学校实践教学基地有哪些？

学校现有2个国家级教学基地，1个国家级素质教育基地，2个国家级实验教学示范中心，3个国家级虚拟仿真教学实验中心，12个国家级大学生校外实践教育基地，1个国家级人才培养模式创新实验区，1个全国高校实践育人创新创业基地；3个教育部虚拟教研室，5个北京市级校外人才培养基地，7个北京市级实验教学示范中心，2个北京市级示范性校内创新实践基地，1个北京市级素质教育基地，1个北京高等学校优秀本科教学实验室，1个北京本科高校产学研深度协同育人平台。

14 学校近年来承担的教育教学改革项目有哪些？

2018年以来，新增国家级新工科、新文科教改项目10项、教育部产学合作协同育人项目177项，北京市教改项目21项，校级教改项目近270余项。

15 学校教学改革成果如何？

学校现有15门国家级精品课程，15门国家级精品资源共享课，2门国家级精品视频公开课，1门国家级虚拟仿真“金课”，8门国家级精品在线开放课程，11门国家级线下一流课程，6门国家级线上线下混合式一流课程，3门国家级课程思政示范课；5门教育部双语示范课程，37门北京市级精品课程，22门北京市优质本科课程，1门北京市级虚拟仿真“金课”，7门北京市课程思政示范课程，2门北京高校教书育人“最美课堂”；1项全国高校混合式教学设计创新大赛特等奖，4项全国本科院校化工类专业教师课程思政能力竞赛一等奖，1部教育部普通高等教育精品教材，14部普通高等教育本科国家级规划教材，10部北京高等教育精品教材，20部北京高等教育优质本科教材课件；国家级教学成果奖一等奖8项、二等奖11项，北京市教学成果特等奖1项、一等奖42项、二等奖53项；教育部教学指导委员会委员14人；国家级教学团队5个，北京市优秀教学团队11个，北京高校优秀本科育人团队4个。